Wapres upayakan mahasiswa asal wilayah gempa lanjutkan pendidikan

Gempa di Manggarai Timur Ancam Kelanjutan Studi Ratusan Mahasiswa, Wapres Janji Cari Solusi

Ayobantudonasi.com – Guncangan bumi yang mengguncang Kabupaten Manggarai Timur, Nusa Tenggara Timur, tidak hanya meruntuhkan rumah dan infrastruktur, tetapi juga mengancam masa depan akademik generasi muda daerah itu. Ribuan keluarga yang kehilangan tempat tinggal kini menghadapi dilema berat: bagaimana memastikan anak-anak mereka yang tengah menempuh pendidikan tinggi di luar pulau tetap bisa menyelesaikan studi, sementara penghasilan keluarga terputus total akibat bencana.

Kekhawatiran tersebut bukan sekadar spekulasi. Bagi banyak orang tua di wilayah terdampak, biaya kuliah anak merupakan beban finansial yang selama ini ditanggung dari hasil pertanian, perikanan, atau pekerjaan informal yang kini lumpuh akibat gempa. Ketika lahan pertanian rusak dan mata pencaharian hilang, kemampuan mengirim uang bulanan ke anak yang berkuliah di Kupang, Denpasar, bahkan Jakarta, menjadi pertanyaan yang menghantui setiap malam di posko pengungsian.

Dialog di Posko Pengungsian Desa Waso

Wakil Presiden Gibran Rakabuming meninjau langsung kondisi para penyintas gempa pada Jumat di posko pengungsian Desa Waso, Kabupaten Manggarai Timur. Dalam kunjungan tersebut, Gibran berdialog dengan warga yang terdampak, termasuk seorang penyintas bernama Nining Astriani. Pertemuan itu menjadi ruang bagi warga untuk menyampaikan keluhan yang selama berhari-hari tidak menemukan saluran resmi.

Nining, yang mewakili sejumlah warga sekitar, memaparkan rangkaian persoalan yang mereka hadapi. Isu pertama adalah kelancaran distribusi bantuan pascabencana. Isu kedua menyangkut ketakutan akan gagal bayar pinjaman atau kredit perbankan, mengingat pendapatan keluarga yang sebelumnya menjadi sumber cicilan kini lenyap. Isu ketiga, dan yang paling personal, adalah nasib anak-anak mereka yang sedang menempuh pendidikan di perguruan tinggi di luar wilayah Manggarai Timur.

Kekhawatiran Ganda: Ekonomi dan Psikologis

Nining menjelaskan bahwa dampak gempa menciptakan tekanan berlapis bagi keluarga. Di satu sisi, orang tua kehilangan kemampuan finansial untuk mendukung studi anak. Di sisi lain, mahasiswa yang mengetahui keluarga di kampung halaman terdampak bencana mengalami beban psikologis berat. Mereka tidak lagi bisa belajar dengan tenang karena pikiran terus tertuju pada keselamatan orang tua dan saudara di rumah.

“Bagaimana agar mereka dapat tetap belajar dengan fokus dan bisa menyelesaikan pendidikannya,” kata Nining.

Pernyataan itu merangkum inti persoalan: bencana alam tidak hanya menghancurkan fisik, tetapi juga menggerogoti stabilitas mental generasi yang seharusnya sedang berada di fase paling krusial pembentukan kompetensi profesional.

Respons Wakil Presiden: Identifikasi dan Beasiswa

Menanggapi keluhan tersebut, Gibran menyatakan bahwa pemerintah akan berupaya memastikan mahasiswa dari daerah terdampak gempa tidak harus menghentikan studi mereka. Langkah pertama yang ia tekankan adalah identifikasi data: siapa saja orang tua yang menyekolahkan anaknya di luar pulau, khususnya yang sedang menempuh pendidikan di tingkat perguruan tinggi.

“Tapi harus teridentifikasi orang tua-orang tua mana yang menyekolahkan anaknya di luar pulau, terutama yang mahasiswa,” kata Wapres Gibran.

Setelah data tersebut terkumpul, mekanisme bantuan akan diaktifkan. Gibran menegaskan bahwa jika diperlukan, pemerintah akan mencari jalur beasiswa agar mahasiswa tidak terputus studinya.

“Kalau tidak nanti kita carikan beasiswa tapi saya harus terima datanya dulu,” kata Wapres menambahkan.

Implikasi Lebih Luas bagi Kebijakan Pendidikan Pascabencana

Kasus di Manggarai Timur bukan fenomena tunggal. Setiap kali bencana alam melanda wilayah tertentu di Indonesia, ribuan mahasiswa dari daerah terdampak menghadapi risiko putus studi. Data historis menunjukkan bahwa gempa, banjir, dan erupsi gunung api kerap memicu lonjakan angka putus kuliah di daerah asal, terutama pada semester-semester berikutnya ketika biaya hidup dan biaya kuliah harus ditanggung tanpa dukungan finansial keluarga.

NTT sendiri memiliki keterbatasan infrastruktur pendidikan tinggi. Sebagian besar program sarjana dan pascasarjana tersedia di luar pulau, sehingga mahasiswa NTT secara struktural bergantung pada mobilitas antarpulau. Ketika bencana memutus rantai ekonomi di kampung halaman, mahasiswa yang berada di kota lain menjadi kelompok paling rentan: mereka tidak bisa pulang karena harus menyelesaikan studi, tetapi tidak bisa melanjutkan karena sumber dana keluarga terputus.

Mekanisme yang diisyaratkan Gibran — identifikasi data terlebih dahulu, kemudian penyaluran beasiswa — sejalan dengan prinsip penargetan bantuan yang efektif. Tanpa data akurat, bantuan berisiko tersebar tidak merata atau justru tidak sampai ke mereka yang paling membutuhkan. Proses verifikasi ini memang memerlukan waktu, namun bagi mahasiswa yang sedang menghadapi tenggat pembayaran semester, setiap hari penundaan menambah tekanan psikologis.

Menjaga Kontinuitas Pendidikan di Tengah Krisis

Langkah yang diambil di posko pengungsian Desa Waso menandai pengakuan bahwa pendidikan bukan kemewahan yang bisa ditunda ketika bencana datang. Bagi keluarga di Manggarai Timur yang telah mengorbankan seluruh tabungan dan aset untuk menyekolahkan anak, kehilangan kemampuan finansial akibat gempa berarti kehilangan satu-satunya jalur mobilitas sosial yang mereka miliki. Tanpa intervensi negara, siklus kemiskinan akan diperpanjang satu generasi lagi.

Tantangan ke depan bukan hanya soal penyaluran dana, tetapi juga soal pendampingan psikologis bagi mahasiswa yang harus belajar dalam bayang-bayang ketakutan akan keselamatan keluarga. Program beasiswa pascabencana yang efektif harus mencakup komponen konseling, fleksibilitas jadwal akademik, serta jaminan bahwa mahasiswa tidak harus memilih antara pulang membantu keluarga atau menyelesaikan studi.

Di Desa Waso, di antara tenda-tenda pengungsian dan tumpukan bantuan yang belum merata, pertanyaan paling sederhana sekaligus paling mendesak tetap menggantung: apakah anak-anak mereka akan bisa kembali ke ruang kuliah semester depan, atau apakah gempa akan menjadi titik akhir dari mimpi mereka untuk menjadi dokter, guru, insinyur, atau profesional lain yang dibutuhkan kampung halaman mereka sendiri.